รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่ออาชีพ สำหรับครูอาชีวศึกษา

คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร โดย นางสาวณัฏฐา บุญโต นิสิตระดับปริญญาเอก สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ได้พัฒนารูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่ออาชีพ สำหรับครูอาชีวศึกษา เพื่อตอบโจทย์ความต้องการของสถานประกอบการและตลาดแรงงานอย่างแท้จริง โดยมี ผศ.ดร. Henry Yuh Anchunda, ดร.พิทยา แสงสว่าง และ ผศ.ดร.อนุชา กอนพ่วง เป็นอาจารย์ที่ปรึกษา กระบวนการพัฒนาใช้รูปแบบ R&D 4 ขั้นตอน ครอบคลุม 4 ขอบเขตเนื้อหา ได้แก่ ความรู้ภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ (ESP), การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning), การวัดและประเมินผลตามสภาพจริง และการประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนจริง ผลการทดลองพบว่าครูที่เข้ารับการพัฒนามีสมรรถนะสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (ร้อยละ 80) และมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด ซึ่งสถานศึกษาและหน่วยงานต้นสังกัดสามารถนำรูปแบบดังกล่าวไปประยุกต์ใช้ได้ทันที

#วิจัย #คณะศึกษาศาสตร์ #การบริหารการศึกษา #พัฒนาสมรรถนะครู #ภาษาอังกฤษเพื่ออาชีพ #ครูอาชีวศึกษา